在家庭或幼兒園，我們時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些兒童犟頭倔腦，脾氣固執(zhí)，甚至古怪，有時(shí)會(huì)強(qiáng)占他人的玩具和物品，或父母要他吃飯時(shí)就是不肯吃。醫(yī)學(xué)上把兒童的這種行為稱之為倔強(qiáng)。

　　抗拒本是小兒自我防御的本能，兒童遇到對(duì)自己不利的事情表示抗拒或拒絕也是正常的生理現(xiàn)象。但是，如果抗拒過(guò)分，對(duì)家長(zhǎng)提出的正當(dāng)、合理的要求也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的違抗，則屬于不正常的行為，也就是倔強(qiáng)。其原因多與家庭教育不當(dāng)有關(guān)，對(duì)獨(dú)生子女的過(guò)分溺愛，造成孩子心理發(fā)育上的不健全。也可能是因兒童的好奇心未能得到滿足或很好的答復(fù)，甚至受到不友好的待遇，如厭煩、漠不關(guān)心、斥責(zé)或打罵，以致孩子產(chǎn)生違拗反抗的心理。具體表現(xiàn)為，發(fā)作時(shí)表達(dá)方式稀奇古怪，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求表現(xiàn)出強(qiáng)烈的違抗，如不脫衣、不脫鞋、不睡覺、不吃飯；故意做些不讓他做的事，如強(qiáng)占他人的玩具或物品等；與其他小朋友不能和睦相處；緘默不語(yǔ)；對(duì)大人的話置之不理。持續(xù)時(shí)間短則幾小時(shí)或幾天，長(zhǎng)者幾個(gè)月。

　　預(yù)防兒童倔強(qiáng)行為的發(fā)生，關(guān)鍵在于父母對(duì)孩子要給予正確的愛和更多的關(guān)懷，要糾正不良的教養(yǎng)方式，不要對(duì)孩子過(guò)分溺愛。教育孩子必須因勢(shì)利導(dǎo)，尊重孩子，不要損害和挫傷孩子的自尊心。一旦孩子表現(xiàn)出強(qiáng)烈的倔強(qiáng)行為時(shí)，家長(zhǎng)要保持鎮(zhèn)靜，不要怒斥，否則會(huì)造成火上澆油。這時(shí)最佳的方法是采取不理睬的態(tài)度，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己的倔強(qiáng)行為未達(dá)到目的時(shí)，以后也就不再故意違拗抗拒。如不肯吃飯，當(dāng)他饑餓時(shí)自己會(huì)要求進(jìn)食的。如果孩子是因突然改變生活環(huán)境而發(fā)生倔強(qiáng)行為的，如上幼兒園、住院等，只要病情等條件許可，可以讓孩子暫時(shí)脫離這種環(huán)境，就可預(yù)防倔強(qiáng)行為發(fā)生。

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